Un Développement Optimal

En effet, l’environnement qui nous entoure enfant a des impacts sur le développement de nos circuits neuronaux. Plus l’environnement dans lequel nous évoluons nous procure un sentiment de sécurité et de bien-être, plus nous aurons l’opportunité de développer nos forces, notre maturité (cognitive, affective et sociale), notre empathie, notre bienveillance et notre capacité de gérer nos émotions de façon adaptée selon les situations. Cependant, l’expérience d’un trauma ou d’un environnement insécurisant, stressant, instable, qui induit la peur a davantage de chances de conduire au développement de blocages (concept développé par G. Neufeld).

Un blocage est l’arrêt du développement habituel d’une compétence en raison de circonstances particulières. Lorsque le cerveau est en mode alerte, et parfois même en mode survie, il n’arrive plus à développer toutes ses potentialités. La bonne nouvelle c’est que notre cerveau est malléable. Donc, même si un jeune n’a pas grandi dans un milieu sain et sécurisant une partie de sa vie et qu’il a développé des blocages, il demeure possible pour ce jeune d’actualiser son plein potentiel. Comment? En ayant accès à des adultes sécurisants (parent, enseignant, intervenant, employeur, etc.) capables d’offrir de l’empathie, de la bienveillance et un encadrement sain et adapté aux besoins réels du jeune. Les formations, les conférences et/ou la supervision visent à vous permettre d’acquérir des connaissances sur le développement humain, mais surtout développer une plus grande confiance en vos compétences actuelles. Vous possédez déjà des forces, des connaissances, des stratégies d’accompagnement. Ce que je vous propose de différent est d’apprendre à utiliser vos forces et vos compétences en prenant conscience de comment chaque geste, chaque action, chaque parole a des impacts sur les différents aspects du développement.